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國際學校利潤真的很高嗎? 國際學校排名怎么樣?

2020-12-30 1023
幫你擇校 微信號 : zexiao100

既然家長選擇了民辦學校,就代表對高質量教育有一定的追求,既然追求高質量的教育,那么投入就必不可少。很多人認為國際學校只是海外名校的跳板。其實不然,從國際學校的人才培養模式和教育方式上就可以看出,國際學校更加注重培養學生全面發展的能力。無論是國內還是國外,對于人才要求絕不僅僅只是成績高,更多的是他們要擁有開闊的眼界,批判性思維和戰略性的眼光。國際學校的教育環境和文化氛圍能夠給孩子提供一個更加開闊和自由的平臺,鼓勵孩子成為更好的自己,讓他們擁有足夠的競爭力站上世界舞臺。


國際學校學費昂貴一直以來都是很多家長的首要印象,因此一些家長對國際學校利潤過高的質疑上,是否國際學校的利潤真有那么高呢?


  一所學校的成本支出只有教師的工資嗎?


  事實并非如此,運營一所學校的成本結構非常復雜,除了支付給教師工資外,還有很多看不見的“隱形支出”,而且很多收入其實也并沒有歸入學校賬戶。我們一起來給國際學校算筆賬。


  收入:


  類目多,進賬少。一所國際學校的收入是多元的,但是很多收入項其實為學校代收費用,并不進入學校賬戶,自然也不能用來營利。


  一般來說,我們可以把國際學校的收入項分為三類:學費國際學校收入的第一大來源是學費,除此之外,按照規定,學校也可以收取寄宿費用。這兩部分費用在國際學校向主管部門審批辦學許可時就被允許。代收項費用學校的另一大收入實為代收項,包括書本費、校服、校車等,這些費用其實都交給了相應的供應商。


  很多學校,尤其是國際學校為了避免每月都要交錢的繁瑣,會在學期初收取一定價格的代收費,然后在學期末按照實際支出多退少補。其它收費國際學校還有幾項特殊的收入。餐飲費、餐飲管理費也是國家允許的正常收費,各學校根據食堂的承辦情況收費。對于教師餐飲費,國家嚴格規定不會占用學生費用。


  作為國際學校,還會組織開展很多游學和課外補習項目,這些項目主要由機構與學校合作,雖然這筆錢由學校經手收齊,但不會進入學校的賬戶,學校需要支付給相應合作供應商。


  支出:


  人力占比高達70%在國際學校的費用支出中,人力成本占比最高。一般來說,人力成本在一所國際學校支出中所占的比例約為50-70%。雙語教學能力的教師以及外教的薪酬遠高于傳統教師。


  成熟期的學校能夠有效減少市場招生成本,但教學成本占比將會大幅提升。教師及高管人力薪酬及培訓工資數不等于人力成本,國際學校教師的高工資對應的是高稅額,所以學校實際支付的除了工資之外還有稅額、五險一金等。外教多的學校人力成本更高,因為外教的住房補貼、來回機票、以及國際保險等也不便宜。


  除此之外,國際學校課程的認證費用也不低,學校還要支付教師的培訓費用以及外出培訓的食宿、交通費用。人力成本中的招聘成本也在不斷增加。國際學校市場面臨著人才短缺和人員流動率大的問題,這也導致了招聘成本的增加。尤其許多新建校在這方面的成本投入更多,他們需要花費大量的時間和人力、物力,甚至需要雇傭外聘公司協作招聘。


  校舍建設及維護除了人力成本之外,學校校舍建設以及維護也是支出中的一大項,不僅要繳納物業管理費,水電煤氣費、保潔、保安、綠化等費用也都算在其中。教學教育采購及更新教學教育采購以及更新支出也占一定比例,無論是教學設施的購置還是日常教學費用、活動外出費用都是學校支出的一部分。市場宣傳與市場招生一些成熟的學??赡懿恍枰度脒^多的市場宣傳和招生費用,但對于一所新建學校來講,這部分費用卻不可缺少,它們需要投入更多的資金宣傳其教育理念。


  課程研發投入現在很多國際學校都在開發STEM課程,這種課程的開發往往需要高科技設備的支持,這些設備的采納及維護也是一筆較大的支出。其他除了支持新課程的開發需要投入,很多國際學校還設有獎學金支持品學兼優的學生。對于學費20萬左右的國際學校來講,獎學金金額設置也不會低,所以每年發放獎學金也是一筆不小的支出。


  收費多?也需要多年實現收支平衡雖然國際學校學費高昂,但也有可能在虧錢運營。學校投資是長線投資,一所新建校要想達到收支平衡,至少需要三年,收回投資成本,則需要十年左右。一所學校在建校前三年會一直處于持續投入狀態,至少在三年以后,收入和支出才會相對穩定平衡。這就意味著在前期投入階段,學校會存在一定的風險。財務風險對于動輒幾億才能辦起來的國際學校來講,投資舉辦方一般不會只有一位,通常會由幾位合伙人共同出資,或者引入外部資本,尤其是引入外部資本帶來的風險更大。


  投資基金和招募私股基金這樣的外部資本在沒有最后簽訂協議前,都存在資金是否準時到位的風險,也就有可能會影響學校建設工期。除此之外,一些做學校的公司/集團同時可能還會有其它業務板塊,如果這些業務板塊占取的資金在建設學校時不能保證及時抽回,也會給學校帶來財務風險。比如無法保證學校建設工程如期進行等。運營風險新建校要面臨的不僅有財務風險,還有運營風險。招生情況差、運營成本過高、經營不善也會帶來運營風險。在國際學校人才短缺情況下,人才招聘比較困難,如果一所新建校的團隊籌備周期緊張,人員無法按時到崗,將會導致學校沒有足夠的人力,進而引起運營風險。


  家長在為孩子擇校時應該更多關注的是學校的教育質量,不必糾結于學校是否是營利性質,學校的實際經營狀況才最重要。作為校長,不要過于關注學校是否是營利性質,要做的是搞好學校的教育教學、搞好師資隊伍建設等。經濟只是教育的外在屬性,并不是教育的本質。民辦教育需要一定的經濟目標來維持正常運營,但是辦教育的初衷一定是教育情懷、教育理想。如果只看向經濟目標而忽視教育的本質,那就很難做好教育。新學說認為,優質的教育需要成本。即使是非營利學校也需要一定的資金留存,以保證后續正常運營。對于營利性學校來講,除了教育目標之外,還有一些資本營利的經濟目標,但是既然這所學校能辦下去,就說明一定合理,或者至少是“有理”。在當今社會,“物美價廉”這個詞已經不再被大部分“中產”所相信,一所學校的教學品質與其學費呈正相關。優質的教師需要更高的薪資聘請,先進的設備需要更高的價格維護,優美的環境等都需要更多的人工維護.....


  .既然家長選擇了民辦學校,就代表對高質量教育有一定的追求,既然追求高質量的教育,那么投入就必不可少。很多人認為國際學校只是海外名校的跳板。其實不然,從國際學校的人才培養模式和教育方式上就可以看出,國際學校更加注重培養學生全面發展的能力。無論是國內還是國外,對于人才要求絕不僅僅只是成績高,更多的是他們要擁有開闊的眼界,批判性思維和戰略性的眼光。國際學校的教育環境和文化氛圍能夠給孩子提供一個更加開闊和自由的平臺,鼓勵孩子成為更好的自己,讓他們擁有足夠的競爭力站上世界舞臺。


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